儿童专注力训练

根据国外的一项研究报告证实:98％的孩子智商都是差不多的。只有1％的孩子智商是天才,也只有1％的孩子智商是弱智。

那么天才和普通人之间的区别到是什么?

答案就是长久以来被我们忽视却至关重要的“注意力”。

注意力是一个人能高度集中于某一件事情的能力，是一项非常重要的心理素质。它是孩子们学习和做事能否成功的关键，也将对孩子的一生起到至关重要的作用。

据中国社会心理学协会调查，全国75％的儿童存在不同程度的注意力问题，其中，42％的孩子上课时不能很好集中注意力，60％的孩子不能坚持听课30分钟以上，20％的孩子“经常走神”。

专注力是我们大脑接受外界信息，经过加工处理，转换成内在的心理活动，从而获取知识和应用知识的过程中的关键能力维度。孩子能否发展出健全的专注力，从而调动感知觉去获取内外界信息，通过计算、推理、记忆等转化为知识，并综合运用语言、创造、决策、执行等形成技能，都取决于大脑所表现出的特质和它的发展阶段与水平。

大脑功能成像和传感技术的发展，以及脑认知解码算法精度的大幅提高，使我们得以科学精准、客观量化、实时地了解人类大脑高级认知神经反应特质，为更直接和真实地了解孩子，实现真正意义上的个性化教育和因材施教，提供了最好的实践工具。

专注力的脑成像特别是大脑电生理信号的采集放大传输和解技术，让我们不仅能看到专注力脑网络三大子网络：定向网络、警觉网络和执行网络的大脑定位和网络连接，更重要的是透过专注强度、持久度和敏捷度的可视化，帮助父母和教师理解孩子专注力脑网络的个体化发展水平，结合训练过程专注力脑网络调用的可视化，进行个性化学案的制定和训练的实施，确保训练效果的最大化、量化和可视化。

1、课程理念：

立足于脑科学的专注力智适应课程

2、课程内容：

通过智能测评、精准测评，掌握孩子注意力长短板

3、适合儿童：

容易分心、不自觉走神、马虎、丢三落四、粗心、多动、不专心、拖拖拉拉、不听讲、坐不住、心不在焉、容易被打扰

4、课程收获：

有效提升儿童专注力水平

5、课程设置：

★以儿童实际的专注力水平、专注力长短板为起点，评估出九型专注力分型，根据分型围绕专注力七大维度（强度、持久度、转移速度、视觉专注、听觉专注、视听觉整合、内源性专注、工作记忆），为儿童提供有针对性、个性化的专注力训练方案

★多种课程形式：运动游戏、学能游戏、儿童正念、纸笔练习

★3-6、7-9、9-12三个年龄段

2-4人小班制/一对一；课程是一年40次课；每周一次课，一次90分钟

6、课程训练步骤：

Step1：20分钟之内完成专注力智能测评，了解大脑核心专注力资源长短板；

Step2：自动报告9型专注力报告，根据测评自动将大脑专注力，核心资源分为9大类型，为对接学案做准备；

Step3：7维专注训练个性化学案，根据9型专注力报告，自动匹配个性化学案；

Step4：分龄课程，根据孩子的年龄段，选择3-6岁、6-9岁、或9-12岁年龄段的课程，按照1-2节/周的节奏，进行小班制教学，每班学员数控制在6-8人；课程包含：学能桌面游戏、行为训练、运动专注、和正念训练；

Step5：每月智能测评跟踪和反馈学情，20分钟以内专注力测评；

Step6：调优课程，根据测评结果和前测报告，后台结合教师的经验共同推送优化学案；

Step7：结课报告，完成一年40节课后，生成完课报告。